Le mercredi 25 août 2004, par Pierre Couillard, Pierre Lachance

FreeMind ou l’Esprit Libre

Réseau de concepts

8 Messages de forum

• 25 août 2004 14:24, par Dany CHOUINARD

  Bravo, l’exemple est très intéressante !

  Je me demandais s’il n’existait pas des exemples d’utilisations pédagogiques de ces outils ? Ça fait déjà un bout de temps que FreeMind est disponible dans les ordinateurs des écoles. Par contre il n’est pas utilisé, puisque les professeurs ne savent pas comment l’utiliser. J’ai bien fait un ou deux présentation où je faisait un plan de travaille, l’exportait en HTML pour l’importer dans word ou OOo, mais ce n’est pas asser.

  Que faites-vous avec FreeMind ?

  Dany CHOUINARD C.S. Or-et-des-Bois

• 25 août 2004 15:13, par Pierre Couillard

  Bonjour Dany, Ici au service national on utilise de plus en plus ce type d’outils, lors de présentation, d’organisation de nos idées, de capture des grandes idées lors d’échanges dans les formations que nous offrons.

  Ce n’est pas un « must » mais les gens posent des questions lorsque nous utilisons ce type d’applications « live » devant eux. Ils vivent à ce moment-là un plus à quoi peu servir le logiciel.

  Lors du GRMS de mai dernier, nous avons utilisé cet outil et plusieurs enseignants nous ont demandé quel était-il. Alors, on pense que cet outil pourrait probablement servir à quelques enseignants. Tu peux d’ailleurs te rendre au http://recitmst.qc.ca/grms2004/

  Bye !

  Pierre

• 25 août 2004 16:15, par Pierre Lachance

  En fait, il y a le côté prof et le côté élève.

  Prof : situation d’apprentissage, résumé de lecture, réglements de classe, ... sont présentables en réseau de concepts. Les élèves, selon des études, « gravent » en mémoire le réseau plus facilement qu’un texte. Ce qui les aident beaucoup.

  Élève : créer des synthèses, des plans de travail, des résumé de lecture ou de film, etc, est un « autre » moyen de communication que l’on devrait exploiter afin de varier nos approches. Les élèves n’ont pas un esprit linéaire comme un texte, donc le réseau de concepts peut les aider à intégrer des connaissances.

  Des exemples de « vrais » projets, on va en chercher et on les fera connaître.

  Bye.

• 25 août 2004 23:27, par Raymond Ouellette

  Je viens tout juste de voir un autre outil GPL du même genre, il se nomme Osmose et a été développé en France en Picardie : http://www.utc.fr/ idylle//osmose/

  R. Ouellette

• 26 août 2004 08:01, par Pierre Lachance

  Ho ! Je viens d’installer la chose et je vais l’essayer. Un article suivra.

  Merci de la découverte.

  Bye.

• 19 septembre 2004 20:48, par Jocelyn D.

  Bonjour, J’ai utilisé à quelques reprises le logiciel de modélisation MOT conçu par le LICEF (TÉLUQ). Comme MOT est un logiciel propriétaire, je suis à la recherche d’un logiciel libre qui me proposerait les mêmes possibilités. Suite à la lecture de votre article, j’ai immédiatement installé FreeMind et j’ai exploré les différentes possibilités offertes par ce logiciel. Wow ! Je suis certain que ce logiciel peut facilement être utilisé dans un contexte scolaire, même au dernier cycle du primaire. Est-ce que quelqu’un peut me dire comment exporter un réseau de concepts afin de l’utiliser sur MS Word ou Open Office ?

  Merci,

  Jocelyn D., Enseignant C.S. de la Seigneurie-des-Mille-Îles

• 19 septembre 2004 22:07, par Raymond Ouellette

  comment exporter un réseau de concepts afin de l’utiliser sur MS Word ou Open Office ?

  Je prépare en ce moment une présentation sur Linux et j’ai décidé d’essayer Freemind. L’exportation en html m’a agréablement surpris, il suffit donc ensuite de l’ouvrir (comme fichier html) dans OpenOffice.org. Je n’ai pas testé toutefois avec les différentes flèches...

  Raymond

• 16 janvier 2006 07:07, par Nicolas Esposito

  Bonjour et merci d’avoir parlé d’Osmose. Nous annonçons en ce moment une nouvelle version. N’hésitez pas : http://www.utc.fr/ idylle/osmose/