Cette année encore, le colloque de l’AQUOPS offre une panoplie d’ateliers tous plus variés les uns que les autres. Comme c’est le cas depuis quelques années, on y retrouve plusieurs ateliers en lien avec le logiciel libre. En voici une liste détaillée pour vous aider à faire un choix.
Si nous avons fait un oubli, laissez-nous l’information en bas de cette page. Au plaisir de vous rencontrer à Québec du 11 au 13 avril 2006.
Pour naviguer à travers les différents ateliers offerts, rendez-vous ici
Mardi le 11 avril
Journée thématique, bloc 100 : 9h00 à 16h30
Atelier 102 - Publier pour collaborer
Animation :
Nathalie Grégoire, Récit de l’enseignement privé
Claude Frenette, Récit de l’enseignement privé
Marc Chevarie, Villa Maria
Description : Intention : Co-construire - coopérer, une démarche pédagogique soutenue par des outils appropriés. Depuis longtemps, les enseignants créent des pages Internet. Ces pages sont généralement statiques et à sens unique. Il est désormais possible de créer des pages qui favorisent la communication et la collaboration à multiples sens : enseignant, classes, élèves, parents, collaborateurs externes. L’élève ou l’enseignant publie alors dans le but de participer collectivement à un travail ou de recevoir des commentaires. Au cours de la journée, vous expérimenterez trois outils, SPIP, Wiki et Blogue avec lesquels il est possible de couvrir l’ensemble du spectre de la publication Web, de la page statique à la page qui se construit et qui évolue grâce à la coopération. À partir d’exemples concrets, vous pourrez constater comment la publication sur Internet favorise la réflexion des élèves. Déroulement : Au terme de la journée, vous serez en mesure d’évaluer les impacts de tels outils sur la vie de la classe. 1. Présentation du spectre de publication. 2. Observation d’exemples des trois outils proposés. 3. Expérimentation des outils dans des contextes variés. 4. Réflexion sur les impacts de l’utilisation de ces outils en classe
Site : http://recit.cadre.qc.ca
Atelier 105 - Le Web dynamique
Animation :
Pierre Couillard, RÉCIT national, Domaine de la mathématique, de la science et de la technologie
Martin Bérubé, Commission scolaire de Kamouraska-Rivière-du-Loup
Louis Longchamps, Commission scolaire des Hauts-Cantons
Description : Les sites Web ne peuvent plus aujourd’hui être composés de simples pages statiques. L’intégration de nouveaux outils permet de rendre un site dynamique et interactif. Les gestionnaires de contenus, les wikis et les blogues sont des outils de plus en plus utilisés et présents dans le portrait scolaire québécois. Le Web se transforme aujourd’hui, passant du mode statique au mode dynamique. Les technologies se raffinent et deviennent de plus en plus près de l’internaute dont les besoins sont croissants. Son rôle de navigateur passif se transforme de plus en plus en celui d’un collaborateur, d’un participant apportant sa contribution au Web. • Que recèlent ces outils ? • Pourquoi font-ils partie de ce qui convient d’appeler le « Web dynamique » ? Lors de cet atelier vous serez à même de constater le grand attrait pédagogique qu’offrent ces outils en classe pour les élèves et les enseignants. Ces derniers participent donc à la croissance pédagogique du Web. Déroulement de la journée : Que recèlent ces outils ? - Présentation des différents outils de Web dynamique : -Gestionnaires de contenus : SPIP, Mambo, etc. -Blogues : DotClear ?, B2Evolution -Wikis : WikiniMST, MediaWiki ? (coquille de Wikipedia) - Utilisation par les congressistes des différents outils - Création d’un projet à utiliser en classe qui mettra à contribution les outils expérimentés dans la journée Les outils à votre disposition lors de cet atelier sont tous des logiciels libres. Ils vous serviront à créer des situations d’apprentissage réutilisables en classe.
Site : http://recitmst.qc.ca/wikinimst/wak...
Atelier 107 - Publication d’un journal
Animateurs :
Judith Beaudoin, Académie Lafontaine
Louis Desjardins, École Saint-Marc
Robert Gaudet, École Saint-Marc
Jean Nadeau, Commission scolaire de Portneuf
Description : Vous avez toujours rêvé de créer un journal d’allure professionnelle en classe ? Vous avez envie de savoir comment manipuler des images et des textes pour en faire des montages ? En vivant toutes les étapes de la création d’un journal dans cet atelier, il vous sera plus facile de répéter l’expérience avec vos élèves par la suite. Cet atelier est pour vous ! Déroulement de la journée : Le but de cette journée est d’expérimenter la création d’un journal avec 3 logiciels libres : GIMP 2 (l’équivalent de Photoshop), - retoucher d’images OpenOffice (l’équivalent de la suite Office) - création de textes Scribus 1.2.x (l’équivalent de QuarkXPress ou Publisher) - mise en pages *** Nous vous suggérons d’avoir avec vous des fichiers d’images et des fichiers textes que vous pourrez utiliser au cours de la journée (sur cédérom).
Atelier 108 - Une journée avec PHP et MySQL
Animation :
Benoit St-André, AQUOPS,
Gilles Jobin, Commission scolaire au Coeur-des-Vallées
Description : Le couple PHP/MySQL est un incontournable pour quiconque désire produire des applications Web. Cet atelier vous permettra de vous familiariser avec la base de données MySQL et le langage PHP. PHP est un langage de programmation assez simple et ce, même pour des élèves de niveau secondaire. Il permet d’interagir avec des bases de données et de construire des applications Web très utiles. À l’issue de cette journée, vous devriez être en mesure d’entamer votre propre perfectionnement dans le monde PHP/MySQL. Déroulement de la journée : Dans un premier temps, nous vous initierons à certaines commandes du langage SQL. Ensuite, vous serez amené à développer certains scripts qui interagiront avec la base de données. De plus, pour ceux d’entre vous ne désirant pas vraiment programmer, vous serez tout au moins en mesure de comprendre le fonctionnement d’applications web simples et, éventuellement, de modifier les sources pour les adapter à vos propres besoins. *** Si vous en avez la possibilité, veuillez apporter votre propre ordinateur portable.
Atelier 109 - Monter et gérer son serveur pédagogique
Animation :
Pierre Lachance, RÉCIT national, Domaine de la mathématique, de la science et de la technologie
Jacques Gélinas, Croesus Finansoft
Description : L’utilisation d’applications pédagogiques réseaux (site Web dynamique, radio Web, clavardage...) est de plus en plus populaire en éducation. Pour offrir ces applications un serveur est nécessaire. Il faut installer un système Gnu/Linux sur une machine et gérer les services pour offrir des applications réseaux aux éducateurs. Objectif de la journée : Monter un serveur sous Linux Mandriva ainsi que diverses applications pédagogiques comme des gestionnaires de contenu, de blogues, de wiki... *** Si possible apporter un poste (minimum PIII 500 MHz, 256 Mo RAM) pouvant être formaté : vous repartirez avec votre propre serveur et fonctionnel.... Déroulement de la journée : Montage d’un serveur sous Linux Mandriva et diverses applications pédagogiques : Blogue Wiki Gestion du serveur : Duplication - sauvegarde - tests - remise en ligne Technologie des VSERVERS Pour continuer à soutenir les participants après la formation, divers outils seront mis à leur disposition.
Demie journée thématique PM, bloc 300 : 13h30 à 16h30
Atelier 302 - Le BV MILLE, un outil au service de la pédagogie
Animateurs :
Manon Bourdeau, Commission scolaire des Affluents
Judith Cantin, Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles
Denis Gallant, Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles
Éric Riopel, Commission scolaire des Affluents
Martine Beaudoin, Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles
Lise Bastien, Commission scolaire des Affluents
Description : Le Bureau Virtuel (BV) est un outil permettant aux élèves et aux enseignants d’avoir accès facilement et de partout à une série de ressources relatives à leur travail scolaire. Venez découvrir les principales ressources et outils que le BV offre à tous les membres de la communauté apprenante (l’élève, l’enseignant, le personnel, les parents) : agenda, courrier libre, communautés, ressources en ligne, classeurs, et beaucoup d’autres... les scénarios pédagogiques développés pour concrétiser son utilisation en classe ; les stratégies d’implantation et de formation mises en place pour le déployer ; la documentation qui accompagne son déploiement ; les perspectives de développement qui émergent. Déroulement de la demi-journée Le déroulement de notre atelier se fera en trois temps : - Présentation des ressources et outils pédagogiques déjà en place ; - Présentation de l’aide en ligne, de la documentation et des stratégies d’implantation ; - Présentation des développements amorcés ou à venir. Les participants auront un code d’identification leur permettant d’accéder aux principales ressources contenues dans le BV. Ainsi, ils seront en mesure de les présenter dans leur milieu. Ils auront aussi accès aux divers scénarios pédagogiques développés pour en faciliter l’utilisation en classe.
Mercredi le 12 avril
Bloc 1100 : 10h00 à 11h30
Atelier 1114 - Wikipédia, l’encyclopédie libre et gratuite
Animation :
Benoit St-André, Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur Primaire-Secondaire (AQUOPS)
Description : Lors de cet atelier en deux temps, vous apprendrez à connaître Wikipédia, une encyclopédie libre et gratuite, accessible via Internet, dont le contenu est construit coopérativement. Dans un premier temps, vous verrez de quelle façon est constituée cette encyclopédie et le contenu librement réutilisable qu’elle contient. Dans un deuxième temps, vous saurez de quelle façon on peut contribuer à Wikipédia, ses codes et ses modes de fonctionnement, et comment il est possible de mettre en place des projets pédagogiques comportant des contributions provenant des élèves.
Site : http://fr.wikipedia.org
Bloc 2100 : 13h30 à 14h30
Atelier 2102 - Le portfolio numérique au préscolaire
Animation :
Éric Riopel, Commission scolaire des Affluents
Marie-Josée Benoit, École Esther-Blondin
Description : La Commission scolaire des Affluents expérimente un portfolio numérique au préscolaire depuis maintenant quatre ans. Il s’agit d’un portfolio libre de droit développé par Marie et Gilles Jobin et adapté par notre commission scolaire. Une enseignante qui l’utilise depuis plusieurs années vous fera part de ses expériences pédagogiques et techniques.
Bloc 2200 : 15h30 à 16h30
Atelier 2203 - Galerie d’art virtuelle
Animation :
Germain Pelletier, Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île
Donald Bragger, Commission scolaire Pointe-de-l’ÎLe
Description : Élaborez une véritable galerie d’art virtuelle en ligne présentant les œuvres de vos élèves. Exposez sur Internet leurs dessins, photos, enregistrements vidéo et audio à l’aide d’un environnement convivial. Ayez la possibilité de créer des sections privées ou communes à plusieurs groupes de l’école. Ne vous souciez plus de la protection de la confidentialité de vos élèves ; offrez leur la possibilité d’organiser eux-mêmes leur propre section protégée. Complètement gratuite et libre de droits, votre nouvelle Galerie d’art donnera une nouvelle dimension à votre site école. Une accessibilité de n’importe quel poste branché à Internet. Venez expérimenter en laboratoire la création de votre galerie d’art et découvrez vous-même toutes les possibilités qu’offre cette application.
Bloc 2500 (laboratoire) : 13h30 à 15h30
Atelier 2503 - Un site Web de classe dynamique prêt à publier avec SPIP
Animation :
Lise Bélisle, Commission scolaire des Trois-Lacs
Dominic Gagné, Commission scolaire du Val-des-Cerfs
Description : Vous connaissez SPIP ? C’est un gestionnaire de contenu qui nous permet de publier sur le Web très simplement. C’est accessible aux enseignants et aux élèves les moins initiés. Cet atelier de formation vous permettra d’effectuer des publications sur un site Web d’école « SPIPé » dont la structure et une bonne partie du contenu ont été préparés pour vous. C’est un modèle prêt à publier que nous vous offrons. Nous allons aussi mettre en lumière le potentiel « pédagoTIC » de l’outil à l’aide de témoignages et de réalisations d’élèves. À votre retour dans votre milieu, vous pourrez demander à un technicien d’installer le même site sur l’un de vos serveurs Web. Nous vous fournirons une procédure pour qu’il puisse accomplir cette tâche facilement sans rien acheter (logiciels libres).
Jeudi le 13 avril
Bloc 3100 : 8h30 à 9h30
Atelier 3104 - Adoptez le libre... à petits pas !
Animation :
André Cotte, Société de gestion du réseau informatique des commissions scolaires (GRICS)
Description : Votre budget est limité et votre conscience n’accepte plus de transgresser la loi. Passer aux logiciels libres, c’est plus facile que vous ne le pensez. Nous vous proposerons une stratégie gagnante pour commencer à les utiliser. Un choix de logiciels vous sera proposé ainsi que des ressources pour les apprivoiser. Que se soit une suite bureautique, un idéateur, un logiciel de traitement d’images ou de sons, nous vous ferons connaître les petits trucs qui vous aideront à les maîtriser rapidement.
Atelier 3106 - GeoGebra, un logiciel pour les mathématiques à découvrir !
Animation :
Pascal Lapalme, École Fernand-Seguin
Description : GeoGebra est un logiciel libre combinant la géométrie dynamique et l’algèbre. Il peut très bien être utilisé par des enseignants comme support visuel ou par des élèves afin d’explorer des concepts mathématiques liés à l’algèbre et à la géométrie. Les objectifs de l’atelier sont : présenter le logiciel et ses multiples possibilités ; présenter des situations d’apprentissages pour les élèves ; créer une communauté québécoise de partage autour de GeoGebra. Cet atelier s’adresse à tous les enseignants de mathématiques, débutants ou experts, soucieux d’intégrer les TIC dans un cadre stimulant pour les élèves.
Bloc 4100 : 13h00 à 14h00
Atelier 4111 - Comment bénéficier de la communauté du logiciel libre
Animation :
Benoit St-André, Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur Primaire-Secondaire (AQUOPS)
Description : De plus en plus d’écoles et de commissions scolaire utilisent les logiciels libres. Beaucoup d’acteurs de ces milieux, enseignants, conseillers pédagogiques ou techniciens, veulent comprendre comment fonctionne la communauté du logiciel libre et savoir de quelle façon ils peuvent en tirer parti. Que faire lorsque l’on trouve un bogue dans un logiciel libre ? Comment obtenir de l’aide ? Comment contribuer à un logiciel libre sans même savoir programmer ? Vous verrez lors de cet atelier la façon dont les communautés du libre sont généralement organisées, mais aussi quelles sont les erreurs les plus courantes des gens lorsqu’ils lancent un projet en libre ou collaborent à un projet existant.
Bloc 4500 (laboratoire) : 13h00 à 15h00
Atelier 4503 - Open Office Dessin (illustration vectorielle)
Animation :
Sylvie Hénault Brunet, Commission scolaire des Affluents
Jean-Luc Trussart, École Léopold-Gravel
Description : Vous cherchez un logiciel libre pour remplacer Illustrator ou FreeHand ? Open Office Dessin peut faire le travail. Ce logiciel permet de faire des illustrations de type vectoriel c’est-à-dire avec des courbes de Bézier et des couches de travail. Vous pourrez concevoir des logos ou des illustrations complexes après quelques heures d’exercices. Tous les apprentissages sont applicables dans les logiciels professionnels. Durant l’atelier, nous présenterons une série d’exercices qui furent expérimentés avec des groupes d’élèves de secondaire 3 et 4. Ces exercices peuvent être adapté aux élèves du primaire. Pour les enseignants du primaire ou du secondaire Préalables : Une connaissance de Windows et le goût d’apprendre
Pour vous inscrire au colloque, rendez-vous à http://xdep.aquops.qc.ca/aquops2/sp...
